FAQs

Eine andere räumliche Umwelt wird damit unmittelbar erlebbar. Das heißt, alle Akteur:innen machen Raumerfahrungen, teilweise auch ganz neue, unerwartete Raumerfahrungen. Sie erleben einen Raum mit all ihren Sinnen und nehmen das auf. Das trägt dazu bei, dass sich das Wissen erweitert, dass diese Raumerfahrungen auch eine Beurteilung z.B. von Planungen, die einem später vorgelegt werden, auch ganz anders möglich machen. Das Provisorische, das heißt das Temporäre, erlaubt zudem einen Spielraum, der dauerhaft vielleicht so noch oder überhaupt nicht möglich wäre. Durch das Provisorische können Dinge ausgetestet werden, experimentiert werden, wie es das Wort "Reallabor" schon so schön sagt. Es eröffnet damit eine große Offenheit aller Akteur:nnen, da es sich erstmal nur um einen kleinen Zeitpunkt oder eine bestimmte Zeitspanne handelt. Durch das aktive Tun werden aus den passiven Konsumierenden, als die sich BürgerInnen oftmals fühlen, wieder aktiv gestaltende, die wirklich an der Stadtentwicklung beteiligt sind.

Die Realexperimente sollen, meines Erachtens nach, das Ziel verfolgen, das Denken outside the box zu fördern und es gleichzeitig zu belegen. Ich glaube, Experimente auf dem Papier sind nicht so sehr überzeugend, sondern Experimente, die ich tatsächlich mache, in dem ich - ich nehme das Beispiel Schulbau - Räumlichkeiten mit einer anderen Didaktik benutze, oder ich Räumlichkeiten anders möbliere, um meine Lehrdidaktik weiterzuentwickeln. Oder ich definiere z.B. Räume in der Stadt als Lernraum und bringe die mit in ein Curriculum einer Schule ein. Das schafft Möglichkeiten, die ich vorher nicht kannte. Das learning by doing sozusagen ist, glaube ich, nochmal wesentlich intensivere Erfahrung für alle Beteiligten nicht nur für diejenigen, die auf der wissenschaftlichen Seite stehen, sondern auch für diejenigen, die sofort Response geben können. Also sagen können: "Mensch, das hat gut geklappt" oder "Hm, war eher schwierig". Ich glaube, das ist eine Unmittelbarkeit, die Realexperimente erzeugen können. Sie könnten im Transformationsprozess, in dem wir in ganz unterschiedlichen Bereichen stecken, eine durchaus hohe Dynamik erzeugen.

Also, schön wäre, wenn die Wirkung erzielt werden könnte, dass etwas, was von vielen verschiedenen Akteuren gemeinsam entwickelt, umgesetzt und erlebt worden ist, dass diese Ergebnisse dann tatsächlich auch von allen gemeinsam getragen werden. Denn aus meiner Sicht hat Wissenschaft ja unter anderem ein Problem, dass sie seit vielen Jahrzehnten - ich denke an 1972, den Club of Rome und die Grenzen des Wachstums - uns sagt, was richtig ist. Aber wir tun es nicht. Und für mich sind Realexperimente, die, die ich erlebt habe, eine großartige Möglichkeit überhaupt mal etwas zu erleben, was anders ist, sich zu wagen auf Gebiete, auf denen wir alle noch nicht gewesen sind. Das fand ich ein wirklich schönes Erlebnis.