Die interdisziplinären Erklärvideos beleuchten zentrale Begriffe aus den MINT-Fächern aus dem Blickwinkel verschiedener Fachrichtungen, um nicht nur fachliche Unterschiede, sondern auch fachübergreifende Zusammenhänge zu veranschaulichen. Die Angebote bieten als flexible Lernhilfe Studierenden und Lehrenden qualitätsgesicherte Unterstützung.
Für Studierende
Lassen Sie sich die zentralen Begriffe ausgewählter Vorlesungen anhand anschaulicher Beispiele näher bringen. Die verschiedenen Visualisierungen lassen Sie Zusammenhänge erkennen und geben Ihnen die Möglichkeit, Inhalte in Ihrem eigenen Tempo zu erarbeiten und Ihren Vorlesungsbesuch oder Lehrbuchinhalte zu ergänzen.
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Für Lehrende
Anfänglich abstrakte Begriffe wie Drehimpuls oder Entropie werden in den Erklärungsvideos methodisch erarbeitet. Sie führen von konkreten mathematischen Definitionen zu anschaulichen Beispielen und Experimenten. Die Videos zielen darauf ab, typische Hürden und Verständnisprobleme zu überwinden, die in Vorlesungen und Standardtexten für Schülerinnen und Schüler oft ungelöst bleiben.
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Aktuelle Auswahl an interdisziplinären Erklärvideos
Drehmoment aus der Sicht der Mechanik
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Drehimpuls aus der Sicht der Mechanik
Warum dreht sich die Eiskunstläuferin nach dem Anziehen ihrer Arme plötzlich schneller als vorher? Der Drehimpuls und die Auswirkungen des Prinzips der Drehimpulserhaltung werden in einem realen Kontext gezeigt und die Zusammenhänge der mathematischen Definition können hier direkt im Experiment beobachtet werden.
Der Output entstand im Rahmen des Projekts „digit@L“, welches von 2021 bis 2025 durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert wurde.
Die Grafiken wurden von Jai Wanigesinghe erstellt.
Ansprechpartner für die Maßnahme
Tom Könecke
M.Sc.
Anja Reimer
M. Sc.Wissenschaftliche Mitarbeiterin