Symbolbild Schatzkiste für hilfreiche Outputs des Projekts digit@L

Projektidee

Boost. Skills. Support. Eine Erläuterung der Ideen und Ziele des Projekts digit@L.

Das Projekt digit@L arbeitet für die Studierenden und Lehrenden der Universität Stuttgart zum Thema digitales Lehren und Lernen. Im Projekt wird digitales Lehr-/Lernmaterial als OER erstellt, es werden digitale Kompetenzen geschult sowie digitale Tools entwickelt und getestet. Das Projekt wird seit 2021 von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre mit einem Fördervolumen von ca. 6 Millionen Euro gefördert.

Die Universität Stuttgart strebt im Projekt digit@L an, mit digital angereicherten Lehr-Lern-Formaten und adaptiven Systemen Studierende angesichts heterogener Voraussetzungen in ihrem individuellen Lernprozess zu unterstützen. Im Fokus stehen einerseits Studierende im wichtigen ersten Studienjahr und die zielgruppenspezifische Ausdifferenzierung von Grundlagenveranstaltungen in digitalen Settings. Andererseits erweitert die Universität Stuttgart gezielt das Kompetenzprofil von Studierenden und Lehrenden.

Um die Projektziele zu erreichen, werden mit digit@L didaktische und (medien-)technische Infrastruktur für Studierende und Lehrende enger miteinander verzahnt. Zusammengenommen trägt dies zu einer digitalen Innovationskultur bei. Das Vorhaben baut auf Erfolgen vorangegangener Projekte und systematisch analysierten Erfahrungen der pandemiebedingt digitalen Semester auf. Erfolgreich erprobte Maßnahmen werden mit Umsetzung der Maßnahmenpakte BOOST, SKILLS und SUPPORT übertragen, nachhaltig verankert und fachübergreifend genutzt. Zugleich werden auch neue Konzepte umgesetzt.

Das Maßnahmenpaket BOOST:
  • Mediathek: Interdisziplinäre Erklärmedien
  • Lernadaptive Aufgabensammlung
  • Video-Tutorials (Labore)
Das Maßnahmenpaket SKILLS:
  • Lernen mit digitalen Medien und Werkzeugen
  • Daten und Maschinelles Lernen
  • Technologiebasierte Erfahrungswelten
  • Lehrkompetenzen und Feedback-Zyklen
  • Etablierung von Qualifizierungszertifikaten
Das Maßnahmenpaket SUPPORT:
  • Stärkung der mediendidaktischen  und  -technischen Unterstützung
  • Application Lab für E-Learning-Tools
  • Virtueller Verbund von Makerspaces für Studierende

 

Digital BOOST für Erfolg und Motivation im ersten Studienjahr

In BOOST entstehen flexibel einsetzbare und individuell nutzbare digitale Angebote. Diese sollen in OER-basierten Repositorien zur Verfügung gestellt werden. Im Fokus stehen insbesondere die MINT-Fächer, die mit wachsender Heterogenität der Eingangsvoraussetzungen konfrontiert sind. Da der Kompetenzerwerb in der kritischen Studieneingangsphase primär über Vorlesungen, Übungen und Laborpraktika erfolgt, werden diese drei Lehrveranstaltungsformate adressiert.

Digital SKILLS: Kompetenzen für die digitale Transformation

In SKILLS werden digitale Kompetenzen in Form von Schlüsselqualifikationen für Studierende strukturell verankert und fokussiert. Das interoperable Lehrangebot richtet sich an natur-, ingenieur- sowie geistes- und sozialwissenschaftlichen Studienprofile. Zudem sind auch Angebote vorgesehen, die es Lehrenden erlauben, gezielt digitale Kompetenzen aufzubauen und an Feedback-Zyklen zur Reflexion und Qualitätsverbesserung mitzuwirken. 

Digital SUPPORT: Infrastruktur und Serviceangebote

Bedarfsgerechte Infrastrukturen und Serviceangebote tragen wesentlich zum Gelingen guter Lehre bei. SUPPORT beginnt daher bei der didaktischen Reflexion über die Platzierung digitaler Lehr-Lern-Angebote und verbindet (medien-)technische und (medien-)didaktische Expertise der Lehrenden. Im Zuge dessen wird zudem die Zusammenarbeit zwischen IT und Hochschuldidaktik weiter dynamisiert und gestärkt.

Das Projekt „digit@L - Digitales Lehren und Lernen an der Universität Stuttgart: Boost. Skills. Support.“ wird gefördert durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre.

Die Zeichnungen wurden von Jai Wanigesinghe erstellt.

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