Anglistik | Dr. Jessica Bundschuh

In a third year of the English Literatures and Cultures School for Talents Faculty Project, Anglistik students enrolled in seminars on ‘The Poetics of Vision and Blindness’ and ‘The Blind Witness: Poetry & Painting’ (as mentors) of 12th graders from the bilingual Dillmann-Gymnasium (as mentees), will explore the sense of sight and sightlessness as an expansion of our prior projects devoted to tactility and sound. The overarching goal is to encourage participants to widen their sensory hospitality to welcome non-seeing modalities and address preconceptions about sensory disabilities and access through creative writing workshops with visiting Northern Irish and Irish poets and participation in an outreach project with Volkshochschule (VHS) Stuttgart in which students will produce, in collaboration with HORADS 88,6, a multilingual audio guide for visually-impaired visitors to the art exhibition Überraschen lassen…. 

Architektur und Stadtplanung | Katja Rinderspacher

Ausgewählte ITECH-Studierende und andere Studierende der Fakultät 1 diskutieren im Projekt ITECH-Talents im Rahmen der ITECH Expert Lecture Series und einer Expert*innen-Tagung zukunftsweisende Projekte mit Expert*innen unterschiedlicher Fachrichtungen und stellen eigene Arbeiten auf internationalen Konferenzen vor.

Chemie | Dr. Barbara Schüpp-Niewa

Leistungsstarke Bachelor-Studierende der Lehrbereiche Chemie und Materialwissenschaften (auch Lehramt)Studierende können in der Eliteakademie Chemie an Beratungsangeboten, vielfältigen Netzwerkmöglichkeiten und an Weiterbildungsangeboten teilnehmen. Der Zugang zur Fast-Track-Promotion ermöglicht die enge Anbindung an Forschungstätigkeiten und den Fachbereich. Wissbegierige Schüler*innen ab Klasse 10 können sich im Schnupperstudium und bei Ringvorlesungen einbringen.

Fahrzeugtechnik | Dr. Michael Grill, Louis Weller

In einem ganzheitlichen Ansatz werden ausgewählte Studierende der Studiengänge Fahrzeugtechnik, Maschinenbau und Technischer Kybernetik, die mindestens im 3. Fachsemester B.Sc. sind, an aktuelle Entwicklungstools herangeführt: von eigens durchgeführten Messfahrten über das Training neuronaler Netze bis hin zu einem Austausch mit Institutsmitarbeiter*innen werden die Studierenden gefördert und an das Arbeiten im wissenschaftlichen Betrieb herangeführt. Einblicke ins Programm gibt es hier.

Medizintechnik/Technische Biologie | Prof. Dr. Peter P. Pott

Wer dem Forschungsdrang bei Experimenten in einem offenen Labor für Lebenswissenschaften nachgehen möchte, wird in der MEDtechBIO fündig. Hier können Studierende der Medizintechnik und der Technischen Biologie sowie interessierte Studierende anderer Studiengänge eigenständig Projekte durchführen, Hypothesen aufstellen und simulativ sowie experimentell prüfen.

Raumfahrt | Daniel Galla

Wer möchte beim Bau eines Kleinsatelliten dabei sein? Das Projekt SOURCE wendet sich an leistungsstarke und motivierte Studierende aus unterschiedlichen Fachrichtungen, die erste Praxiserfahrung sammeln möchten:

Technische Kybernetik | Jonas Mair

Das Cybernetics Research Fellowship Program bietet leistungsstarken und breit interessierten Studierenden im B.Sc. und M.Sc. Studiengang Technische Kybernetik sowie interessierten Schüler*innen der gymnasialen Oberstufe aus Deutschland und der Welt Mentoring-Angebote durch Professor*innen, spannende Zusatzmodule, Unterstützung bei Auslandspraktika und Teilnahmen an internationalen Konferenzen an. Das Fellowship führt so früh an die kybernetischen Forschungsfragen der Zukunft heran und ermöglicht den fachlichen Austausch innerhalb des eigenen Wissenschaftskosmos.

Umweltschutztechnik/Bauingenieurswesen | Thomas Betten

Im Projekt LCA-Talents geht es darum, das Fachwissen zur Ökobilanz (Life Cycle Assessment LCA) aus der Vorlesung „Ökobilanz und Nachhaltigkeit“ anzuwenden und weiterzugeben. In der Projektarbeit zur Vorlesung wird ein Produktsystem aus einer anderen Kooperationsvorlesung (z.B. Windturbine oder Fassadenkonstruktion) betrachtet und bilanziert. Anschließend werden Ergebnisse der Projektarbeit und Grundlagen der Ökobilanz den Kommiliton*innen in der Kooperationsvorlesung in einer kurzen Lehreinheit weitergegeben. Das Projekt richtet sich an Studierende der Masterstudiengänge Umweltschutztechnik, Bauingenieurwesen und WASTE mit Interesse an interdisziplinärem Arbeiten und Wissensvermittlung.

Lehramt Französisch | Alisa Winkens

Ziel und Vision des Projekts „VERS.AI.LLES-Talents“ ist die virtuelle 3D-Rekonstruktion eines Versailler Gartentheaters von 1664, das durch den Einsatz von Virtual-Reality-(VR-)Brillen tatsächlich begehbar wird. Hierfür werden ausgewählte Lehramtsstudierende im Bachelor und Master Französisch die verfügbaren historischen Quellen recherchieren sowie kritisch und systematisch erarbeiten, um die Aufführungssituation von Molières Ballettkomödie „La Princesse d’Élide“ in diesem Theater zu klären. Unsere Forschungsergebnisse werden durch die Anwendung von generativen Artificial-Intelligence-(AI-)Tools als virtuelles 3D-Modell visualisiert, um sie anschließend durch Öffentlichkeits- und Schulprojektarbeit einem diversen Publikum zugänglich zu machen. Hier geht es zur Projektwebseite.

Architektur und Stadtplanung | Dr. Sigrid Busch

Das Projekt Transdisciplinary Research in Urban Environments TRUE-Talents vermittelt Studierenden der Masterstudiengänge Integrated Urbanism and Sustainable Design (M.Sc. IUSD) und Architektur und Stadtplanung (M.Sc. Arch) durch Vorträge von Expert*innen praxisnahes Wissen über die Koproduktion von Um- und Aufwertungsmaßnahmen in informellen Siedlungen. Auf dieser Basis führen sie in einem Workshop in Kapstadt, Südafrika, transdisziplinäre Forschung durch. Die Resultate werden in ein EU-Forschungsprojekt integriert, und die Studierenden teilen ihre Erfahrungen in einem Symposium sowie einer Ausstellung mit einem Peer-Netzwerk. Weitere Informationen auf der Institutsseite.

Architektur und Stadtplanung | Stanislava Gavryliuk und Mariia Hruntes

Das Projekt IBA Lviv soll als Pilotprojekt zum Wiederaufbau von durch den Krieg zerstörten Gebäudeinfrastruktur in der Ukraine beitragen und eine Grundlage für langfristige Partnerschaften und tragfähige Netzwerke zwischen Deutschland und der Ukraine schaffen. Gleichzeitig stärkt das Projekt das IBA'27-Engagements der Universität Stuttgart, indem ein neuer Forschungsraum für Studierende am Lehrstuhl Architektur- und Stadtplanung der Universität Stuttgart, der IBA-Fachwelt und Experte*innen aus Deutschland und der Ukraine entsteht. Das alles soll das IBA-Konzept als Format auch international stärken.

Mariia und Stanislava berichten in einem Interview von ihren ersten Eindrücken zum Projektstart.

Technologiemanagement | Adrian Henrich

Studierenden aller Studienrichtungen mit einer Produktidee, die Unterstützung bei der Weiterentwicklung ihrer virtuellen Prototypen oder Mock-Ups möchten, wird im Makerspace der Universität Stuttgart eine sogenannte "VR-Box" bereitgestellt. Diese gibt ihnen Zugriff auf VR-Hardware und -Software, die sie dabei unterstützt, ihre kreativen Entwicklungsvorhaben in die Tat umzusetzen. Von jedem beliebigen Ort mit Internetzugang aus können sie sich mit Expert*innen in einer virtuellen Umgebung treffen, dort ihre CAD-Konstruktionen hochladen, analysieren und weitere Entwicklungsschritte diskutieren.

Fahrzeugtechnik | Sören Fuchs

Im Projekt Autonomous RC Racing Talents haben engagierte leistungsstarke Studierende aus den Studiengängen der Fakultäten 5/7/8 mit Interesse an aktuellen Forschungsthemen zur Fahrdynamik im Grenzbereich, Umfelderkennung, Pfad-/ Trajektorienplanung und Fahrdyamik-/Trajektorienfolgeregelung bei autonomen Fahrzeugen eine einzigartige Gelegenheit, an aktuellen Forschungsthemen im Bereich des autonomen Fahrens, insbesondere im Kontext des autonomen Racings, zu arbeiten. Das Projekt hat zum Ziel, projekt- und problemorientiertes Lernen zu fördern, indem die Teilnehmer*innen ein autonomes RC-Fahrzeug gemäß den Vorgaben der F1Tenth Wettkampfserie zusammenzubauen und sich in Wettbewerben mit anderen Teilnehmer*innen messen.

Excellenzcluster SimTech | Maren Paul

Kluge Köpfe aufgepasst! SimTech sucht die besten Nachwuchs-Modellierer*innen. Bei unserem Wettbewerb PlaNeT SimTech können Teams aus Schüler*innen Schüler*innnen von deutschen Schule im In- oder Ausland in den letzten beiden Jahren vor der Hochschulreife mitmachen, für die es erst so richtig spannend wird, wenn es kompliziert wird. Mögen die Besten gewinnen!

Luft- und Raumfahrttechnik | Torbjørn Cunis

Im Projekt Flight Control Talents werden Studierende der Luft- und Raumfahrttechnik, insbesondere im Master, mit Interesse an Themen der Flugregelung, Flugrobotik, Regelungstechnik und Systemtheorie sowie des Maschinellen Lernens frühzeitig an Forschungsfragen herangeführt und zum eigenständigen wissenschaftlichen Arbeiten befähigt. Im Vordergrund stehen die Betreuung innerhalb der Forschungsgruppen des Instituts für Flugmechanik und Flugregelung und die Veröffentlichung der eigenen Ergebnisse als wissenschaftliche Arbeit.

Mediävistik | Dr. Matthias Kirchhoff

Eintauchen in die Welt des Mittelalters: Editing Talents unterstützt leistungsstarke Schüler*innen der gymnasialen Oberstufe bei der Abiturvorbereitung und bietet spannende Einblicke in die Methodik der (mediävistischen) Literaturwissenschaft für ein späteres Germanistikstudium und Vorbereitung auf das Deutsch-Abitur.