| Time: | November 23, 2022 |
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Didaktische Aspekte von inter-/transdisziplinären Lehrveranstaltungen
Zunehmende Urbanisierung, Klimawandel, Ressourcenknappheit und soziale Ungleichheit sind globale und gesellschaftliche Herausforderungen, die sich auch der Universität in ihrer sozialen Verantwortung stellen. Um diese Herausforderungen zu meistern bedarf es einer engen Kooperation zwischen universitärer Forschung und Lehre mit der Zivilgesellschaft. Wird deren Wissen und Kompetenzen aus Theorie und Praxis gekonnt vereint, sind innovative und nachhaltige Lösungsstrategien möglich. Neue inhaltliche Schwerpunkte können (neu) definiert, als auch die didaktische Ausrichtung der Wissensgenerierung und -sicherung optimiert werden. Beides dient sowohl dem Streben nach Fortbestand als auch der Vision einer besseren Welt.
Wir laden Sie herzlich ein zur Veranstaltungsreihe „ChangeMakerTalks“ im Webinar-Format (online ca. 1 Stunde). Nach dem fachlichen Input wird es Raum zum Diskutieren und Vernetzung geben.
In unserem zweiten Talk geht es um Überlegungen zu didaktischen Arrangements und Methoden, die inter- und transdisziplinäre Projekte im Kontext der Hochschullehre unterstützen. Im Fokus steht die Frage, was gemeinsames Lernen über Fächergrenzen hinweg besonders macht und welche Art von Kompetenz dafür gebraucht (und dabei erworben) wird. Beispielhaft wird auf ein Szenariospiel aus dem Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung eingegangen, an dem sich Herausforderungen und Mehrwert von inter- und transdisziplinären Lehrveranstaltungen aufzeigen lassen. Anregungen zur weiteren Vertiefung werden gegeben.
Moderation: Johanna Kosch
Anmeldung unter: changelabs@uni-stuttgart.de
23.11.22 um 13 Uhr, online